孩子上网课熬不住了怎么办老师和家长要

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大皖新闻讯因疫情防控需要，不少地方的中小学生开始全面居家上网课。虽然线上课堂越来越普及，但可能还是有不少老师和孩子是第一次体验。有家长反映，孩子上网课“效率低”、“容易分心”、“使用电子产品过度”、“脾气暴躁”、“爱和父母吵架”等问题，孩子们也抱怨，上网课“无聊”、“没有时间玩”、“不自由”。孩子在家上网课“熬不住”了怎么办？中国科大附一院（医院）小儿内科发育行为儿科的徐桂凤医生就如何帮助孩子上好网课,专门为老师和家长梳理了“修炼内功”的六大关键词。

老师关键词：熟悉工具/制定规则/互动沟通

徐桂凤表示，“线上教学”这种学习模式，不仅是对孩子们的考验，更是对教育方式的全新挑战。尝试新的体验和事物，新奇和手忙脚乱都在所难免，帮助孩子适应线上课堂，首先需要家长和老师做好各自的心理和行为准备，同时也需要家长和学校的及时有效沟通。

对于老师来说，首先要把握网络课堂特点、活用工具。比如，目前的一些网络视频工具需要充会员才能允许60个孩子同时打开摄像头，否则就只能同时容纳30个孩子同时打开。视频会议的工具里有全员静音的功能、举手的选项、分组讨论的设置、投票功能可用来做随堂测验等。老师们尽快熟悉这些工具的用法，可以让网课的课堂既有序也有趣。

同时，要制定新规，帮助孩子熟悉、内化网课模式要求。比如上课必须打开摄像头、不能使用虚拟背景（如果考虑家庭隐私考虑使用的话，可以考虑班级统一使用同一个虚拟背景）、需要固定用户名等，这些对于低年级的孩子，可能需要家长的配合。同时，老师们可以考虑使用行为学的方法，让规则快速被孩子熟悉和内化。比如，举手回答问题后记一分，上课坐好不乱开语音的孩子记一分等。

在互动沟通方面，老师要尽可能